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平顶山市部分学校结合实际开展暑期教师培训

更新时间:2021-04-16
本文摘要:到山东自学培训6天,让我的思想获得了更进一步提高,我决意改变育人思想和课堂教学观念,希望适应环境教学。

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到山东自学培训6天,让我的思想获得了更进一步提高,我决意改变育人思想和课堂教学观念,希望适应环境教学。近日,从山东济南自学回去后,市二低教师桂琳所列了改良计划,决意把所学所思付诸实践,用作教学。  今年暑假,我市部分学校结合实际争相积极开展教师培训活动,内容丰富、形式多样的教师培训,唤起了教师参训的热情,使他们心态电池,苦练内功,引发了暑期自学电池的热潮。  回头过来,请进来教师眼界更加广阔  7月28日至8月2日,市二低教师在该校副校长张家福、宁俊魁的率领下,前往山东济南自学实地考察。

山东省教育专家李玉民、徐洁、崔成林等人环绕基于课标的教学临床、新课程建设的教师专业发展、思维撞击课堂建构、课程与教学的突围等问题和老师们展开了交流。倾听教育专家的学术报告,与齐鲁名师面对面地交流、探究,该校49位参训教师收益匪深。济南之行告诉他了我,教师并无法把所有的学生都教成科学家,但可以把所有的学生都教育成对社会简单的人。培训回去后,该校教师陈静静的教育理念悄悄转变,从以前推崇学生的成绩,变成教教做到真人,育养好人。

崔成林老师介绍了课堂建构中不存在的问题和建议,比如借助小组合作自学的方式,指导学生用思维导图概括和整理科学知识,并展开思维撞击,从而提升学生的思维能力;根据服从性思维和批判性思维的特点,用于平行法、追根问底法等方法来设计课堂发问,让课堂发问显得更为优质等,我深感十分简单,对我的教学协助相当大。该校教师李媛媛说道。

  刚好,市四十三中教师回国华东师范大学展开了6天的培训,教育专家分别从教育观念变革与教育质量提高上海基础教育课程教学评价改革实践中PPT微课程-微课教学课堂改进有效地教学做到智慧的教师等5个专题对教师展开了培训。7月20日至26日,市四十中也的组织全体教师回国华东师范大学参与了培训。出外培训,让参训教师的思想观念和教育理念获得了改版,专业素质和综合能力更进一步强化。

  8月11日至15日,市三低的组织教师前往南京参与暑期培训,此次培训采行半天听得专家讲座半天到当地学校参观实践中的形式。该校教科室主任苗巧云说道:他山之石,可以攻玉。出外培训,外地先进设备的教育教学理念和非常丰富的教学经验可以为我所用,同时也让老师们看见了自身严重不足,有了自强的动力和方向。

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  暑假,一些学校把教师送出去培训的同时,还有一些学校把外地名师请进来积极开展现场指导。7月13日下午,市二中邀河南省教育学院任民教授回校,为全体教师做到了以美在人与自然漫谈教师茁壮中的六个人与自然和新课程理念下的班级管理为主题的两场报告会,让老师们思路大进,获益良多。7月15日至17日,市财经学校举行了教师培训活动,此次培训邀了宋安国、冯俊琴、杨金栓、赵丽英、范吉钰、田太和等全省著名职教专家为老师们教学。

教育厅职业教育教研室副主任宋安国从信息化时代的中等职业学校教学改革方面,洛阳第四职业高中副校长冯俊琴从自律自学合作探究教学模式的实践中与探寻方面做到了精彩讲座。参训教师加剧了对职业教育的解读,提升了教育教学创意与实践中能力。  形式多,内容全校本培训非常丰富多样  暑假期间,形式多样、内容丰富的校本培训在各学校全面进行。

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  7月6日,市十四中全体教职工参与了本学期的假期培训。该校还邀市四十一中教科室席明焕就兄弟学校十余年改革以来的集体备课情况展开了了解的讲解和剖析,全体教师认真细致地倾听了集体备课改革过程中的点滴希望与变化。该校还邀我市心理学方面专家李辉老师就中学生少见心理问题展开了切合实际的介绍与分析  7月9日至13日,市财经学校2014年暑假班主任培训在市中小学生素质教育基地暨中学生军校展开,40多名班主任老师倾听专家讲座,参与素质扩展训练。7月16日上午,市三低在学校报告厅举办了班主任培训仪式。

培训过程中,该校20多位班主任分别上台做到工作经验交流,大家以特地经验,融合自己的读书自学、反省总结展开了解的对话交流,借此获益无穷。7月24日上午,市四十一中118名教师参与了学校的组织的普通话培训,此次校本培训,强化了教师的基本功,增进了教师的专业化茁壮。

  8月11日至13日,市二低32位班主任到市中小学生素质教育基地暨中学生军校展开暑期班主任经验交流暨素质扩展训练。在班主任经验交流会上,焦燕珍等8位杰出班主任共享了自己班级管理的作法和体会。该校还邀河南城建学院心理学副教授李红亚、市一中副校长孙洪涛分别做到了健康心理成就幸福人生做到一个快乐的班主任等专题讲座。8月12日下午,班主任户外扩展训练拉开帷幕,全体班主任分为两组,已完成了空中移步、高空断桥、信任腹摔倒、空中捉杠、悬崖绝壁等项目的体验,不仅强化了体魄、磨练了意志,而且构成了彼此信任、相互支持合作的团队精神,提升了创新能力、继续执行能力、合作能力、管理能力和职业素养。


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